{"id":3473,"date":"2021-12-16T12:09:08","date_gmt":"2021-12-16T11:09:08","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.creamontblanc.org?p=3473"},"modified":"2022-11-07T17:02:02","modified_gmt":"2022-11-07T16:02:02","slug":"science-participative-en-refuge-a-la-recherche-de-la-bonne-formule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.creamontblanc.org?p=3473","title":{"rendered":"Science participative en refuge : \u00e0 la recherche de la bonne formule !"},"content":{"rendered":"\n

La science participative est au c\u0153ur des d\u00e9marches du CREA Mont-Blanc. Mais comment inciter encore plus de monde \u00e0 participer \u00e0 nos observations de terrain ? Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question, nous avons test\u00e9 un nouveau dispositif l\u2019\u00e9t\u00e9 dernier, imagin\u00e9 sp\u00e9cialement pour les visiteurs du refuge du Plan de l\u2019Aiguille au-dessus de Chamonix. Retour d\u2019exp\u00e9rience de cette saison 1.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La science participative \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du Refuge du Plan de l’Aiguille \u00a9 CREA Mont-Blanc, Charlotte Mader<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Les activit\u00e9s du CREA Mont-Blanc re\u00e7oivent toujours un bon accueil au Refuge du Plan de l\u2019Aiguille<\/a> ! L\u2019\u00e9t\u00e9 dernier, nous y avons m\u00eame pris nos quartiers en installant, avec la complicit\u00e9 de l\u2019\u00e9quipe, un dispositif exp\u00e9rimental de science participative \u00e0 destination des visiteurs du refuge, quels qu\u2019ils soient : sportifs, alpinistes, randonneurs, familles\u2026 <\/p>\n\n\n\n

Entre la mi-juillet et la fin septembre, un pr\u00e9sentoir \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du refuge leur donnait les indications et le mat\u00e9riel pour participer \u00e0 deux protocoles d\u2019observation. Un protocole \u00ab rencontres \u00bb leur proposait de punaiser sur une carte des environs du refuge les endroits o\u00f9 ils croisaient des animaux et d\u2019indiquer les esp\u00e8ces rencontr\u00e9es. Le second, protocole \u00ab saisonnalit\u00e9 \u00bb, les invitait \u00e0 noter des observations de ph\u00e9nologie telles que la pr\u00e9sence des myrtilles et la couleur de la v\u00e9g\u00e9tation sur une placette permanente de 30 m de c\u00f4t\u00e9, qu\u2019ils devaient d\u2019abord trouver avec une carte. <\/p>\n\n\n\n

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 Les participants marquent les endroits o\u00f9 ils ont crois\u00e9 des animaux sur la carte. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

De nouvelles voies de participation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette exp\u00e9rimentation, men\u00e9e en lien avec le programme Refuges Sentinelles<\/a> poursuivait un double objectif : recueillir les r\u00e9sultats d\u2019observation des participants et surtout explorer de nouvelles voies de participation du public \u00e0 nos recherches. \u00ab Ces deux protocoles m\u00ealaient \u00e9cologie, avec le besoin d\u2019avoir des mesures pour mieux comprendre la biodiversit\u00e9 en montagne, et sciences humaines et sociales, avec des interrogations sur nos dispositifs, pour voir comment il est possible de faire de la science participative en refuge, comment l\u2019int\u00e9grer \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience du refuge, et plus g\u00e9n\u00e9ralement comment inciter les gens \u00e0 participer \u00e0 nos protocoles \u00bb, explique Quentin Daveau, charg\u00e9 de mission m\u00e9diation et science participative au CREA Mont-Blanc.<\/p>\n\n\n\n

Lever les obstacles<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Au terme de cette premi\u00e8re saison, le bilan de l\u2019exp\u00e9rimentation se r\u00e9v\u00e8le riche d\u2019enseignements. \u00ab C\u2019est une bonne id\u00e9e de proposer ce type d\u2019activit\u00e9. Nous avons de la place pour accueillir le dispositif, et l\u2019observation de la nature fait partie de la d\u00e9couverte de la montagne, analyse Claude Quenot, gardien du refuge du Plan de l\u2019Aiguille. Ce n\u2019est pas toujours simple, parce beaucoup des gens qui viennent \u00e0 midi n\u2019entrent pas dans le refuge et ne voient pas les exp\u00e9riences propos\u00e9es, mais nous avons eu des familles et des promeneurs qui se sont montr\u00e9s vraiment int\u00e9ress\u00e9s. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

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De fait, l\u2019int\u00e9r\u00eat majeur de cette premi\u00e8re saison est de comprendre ce qui a pu encourager la participation du public, ou au contraire quels \u00e9taient les obstacles \u00e0 lever. \u00ab Outre la question de la visibilit\u00e9, il y a un vrai travail \u00e0 faire sur la d\u00e9sacralisation de la science, poursuit Quentin. De nombreuses personnes ne se sentent pas l\u00e9gitimes et n\u2019osent pas participer, alors que les protocoles sont souvent simples, et que leurs observations sont indispensables. \u00bb <\/p>\n\n\n\n

Quant \u00e0 ceux qui ont particip\u00e9, leur retour est le plus souvent tr\u00e8s positif, notamment parce qu\u2019ils ont le sentiment d\u2019avoir contribu\u00e9 directement \u00e0 la recherche sur le changement climatique en montagne. Ils ont aussi l\u2019impression d\u2019avoir pris le temps de regarder la montagne diff\u00e9remment, et de d\u00e9couvrir des palettes de couleurs et une diversit\u00e9 d\u2019esp\u00e8ces qu\u2019ils n\u2019imaginaient pas forc\u00e9ment. \u00ab Cette dimension est importante, parce que le CREA Mont-Blanc veut aussi transmettre l\u2019\u00e9merveillement devant la richesse des \u00e9cosyst\u00e8mes, qui sont certes fragiles, mais beaux \u00bb, ajoute Quentin.
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Un rhododendron surpris par la neige pr\u00e8s du Plan de l’Aiguille au mois de juin. \u00a9 CREA Mont-Blanc, Anne Delestrade <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Regarder diff\u00e9remment la montagne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Soutien du CREA Mont-Blanc dans le cadre du 1% pour la plan\u00e8te, l\u2019agence d\u2019innovation responsable Maobi<\/a>, a eu l\u2019occasion de faire tester les deux protocoles \u00e0 ses salari\u00e9s. Et l\u2019exp\u00e9rience s\u2019est r\u00e9v\u00e9l\u00e9e concluante, commente Margot Janvier consultante en \u00e9co-conception et analyse de cycle de vie au sein de la soci\u00e9t\u00e9 : \u00ab Au d\u00e9part, nous avons eu du mal \u00e0 trouver la placette ! Mais une fois sur place nous avons appris un tas de choses, comme faire la diff\u00e9rence entre des airelles et des myrtilles, c\u2019\u00e9tait \u00e0 la fois ludique et p\u00e9dagogique. J\u2019ai particuli\u00e8rement aim\u00e9 l\u2019aspect microscopique : quand on parle de montagne, on pense souvent aux gros animaux, aux arbres, l\u00e0 il fallait au contraire se rapprocher du sol pour observer de petites choses et la biodiversit\u00e9 incroyable. C\u2019\u00e9tait tr\u00e8s int\u00e9ressant, m\u00eame si on ne se rendait pas forc\u00e9ment compte de l\u2019utilit\u00e9 scientifique de ce que l\u2019on faisait. Au final, l\u2019exp\u00e9rimentation et nos \u00e9changes avec le CREA ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 de nombreux points de convergence avec les activit\u00e9s de MAOBI, notamment sur les approches participatives \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Ces retours d\u2019exp\u00e9rience sont indispensables pour affiner le dispositif pour la saison 2, dans un format qui reste \u00e0 d\u00e9finir, et pr\u00e9parer de futurs programmes de  science participative. Rendez-vous l\u2019\u00e9t\u00e9 prochain !<\/p>\n\n\n\n

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L’\u00e9quipe de Maobi au Plan de l’Aiguille. <\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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